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时间: 2025-07-12 14:28:42

句子

小明在学校的烹饪课上学会了做小葱拌豆腐。

意思

最后更新时间:2024-08-16 22:52:47

语法结构分析

  1. 主语:小明
  2. 谓语:学会了
  3. 宾语:做小葱拌豆腐
  4. 状语:在学校的烹饪课上

句子为简单陈述句,时态为过去时,表示小明已经完成了学*做小葱拌豆腐的动作。

词汇学*

  1. 小明:人名,指代一个具体的学生。
  2. 学校:教育机构,提供各种课程。
  3. 烹饪课:教授烹饪技巧的课程。
  4. 学会:掌握了一项技能。
  5. :进行烹饪活动。 *. 小葱拌豆腐:一道简单的**菜,主要材料为小葱和豆腐。

语境理解

句子描述了一个学生在学校的烹饪课上学*并掌握了制作小葱拌豆腐的技能。这可能是在一个烹饪学校或普通学校的课外活动中发生的。

语用学分析

句子在实际交流中可能用于分享学经历或成果,也可能用于教学场景中描述学生的学进展。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思:

  • 小明在烹饪课上掌握了做小葱拌豆腐的技巧。
  • 在学校的烹饪课上,小明学会了如何制作小葱拌豆腐。

文化与*俗

小葱拌豆腐是传统家常菜之一,简单易做,反映了的饮食文化。这道菜可能在**家庭中常见,也可能在学校的烹饪课上作为基础教学内容。

英/日/德文翻译

英文翻译:Xiao Ming learned how to make scallion tofu in the cooking class at school.

日文翻译:小明は学校の料理教室でねぎと豆腐のマリネを作る方法を学んだ。

德文翻译:Xiao Ming hat in der Kochklasse der Schule gelernt, Frischezwiebeln mit Tofu zuzubereiten.

翻译解读

在英文翻译中,“scallion tofu”直接对应“小葱拌豆腐”,而在日文和德文中,分别使用了“ねぎと豆腐のマリネ”和“Frischezwiebeln mit Tofu”来表达这道菜。

上下文和语境分析

句子本身提供了足够的上下文信息,表明这是一个关于学*烹饪技能的场景。在不同的文化背景下,这道菜可能会有不同的名称和制作方法,但核心概念是相同的。

相关成语

相关词

1. 【学会】 由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。

2. 【学校】 专门进行教育的机构。

3. 【小明】 《诗.小雅》篇名。《诗.小雅.小明序》"小明﹐大夫悔仕于乱世也。"后用为悔仕乱世的典实。

4. 【小葱拌豆腐】 一清二白

5. 【烹饪】 烹调;烧饭煮菜擅长烹饪|蔬食以同烹饪。

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