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时间: 2025-05-18 09:22:45

句子

学校组织了一次家弦户诵比赛,鼓励学生和家长一起练习诗歌。

意思

最后更新时间:2024-08-16 16:48:48

语法结构分析

句子:“学校组织了一次家弦户诵比赛,鼓励学生和家长一起练*诗歌。”

  • 主语:学校
  • 谓语:组织了、鼓励
  • 宾语:一次家弦户诵比赛、学生和家长一起练*诗歌
  • 时态:过去时(组织了)
  • 语态:主动语态
  • 句型:陈述句

词汇学*

  • 学校:指教育机构,此处作为主语。
  • 组织:动词,表示安排或策划某项活动。
  • 一次:数量词,修饰名词“比赛”。
  • 家弦户诵:成语,形容家家户户都在练*诗歌。
  • 比赛:名词,指竞争性的活动。
  • 鼓励:动词,表示激励或支持。
  • 学生:名词,指在学校接受教育的人。
  • 家长:名词,指学生的父母或其他监护人。
  • 一起:副词,表示共同或协同。
  • **练**:动词,表示反复学或训练。
  • 诗歌:名词,指文学作品的一种形式。

语境理解

  • 句子描述了一个学校组织的活动,旨在促进学生和家长之间的互动和合作,通过共同练*诗歌来增强文化素养和家庭关系。
  • 这种活动在**文化中较为常见,尤其是在推广传统文化和家庭教育方面。

语用学分析

  • 句子在实际交流中用于描述学校的一项具体活动,传达了学校对学生和家长共同参与的重视。
  • 这种活动有助于增进家庭成员之间的情感联系,同时也体现了学校对传统文化的传承和推广。

书写与表达

  • 可以尝试用不同的句式表达相同的意思,例如:
    • “为了鼓励学生和家长共同练*诗歌,学校举办了一次家弦户诵比赛。”
    • “学校的一次家弦户诵比赛旨在激励学生和家长一起练*诗歌。”

文化与*俗

  • “家弦户诵”这个成语体现了**传统文化中对诗歌的重视,以及家庭在文化传承中的作用。
  • 这种活动可能与**的一些传统节日或文化活动有关,如中秋节、春节等,家庭成员会一起朗诵诗歌来庆祝。

英/日/德文翻译

  • 英文翻译:The school organized a "Household Poetry Recitation" competition, encouraging students and parents to practice poetry together.
  • 日文翻译:学校は「家庭詩誦」コンテストを開催し、学生と保護者に一緒に詩を練習するよう奨励しました。
  • 德文翻译:Die Schule organisierte einen "Haushaltsdichterlesewettbewerb" und ermutigte Schüler und Eltern, gemeinsam Gedichte zu üben.

翻译解读

  • 英文翻译中,“Household Poetry Recitation”直接翻译了“家弦户诵”,保留了原意。
  • 日文翻译中,“家庭詩誦”同样保留了原意,并且使用了“奨励”来表达“鼓励”。
  • 德文翻译中,“Haushaltsdichterlesewettbewerb”是一个创造性的翻译,试图传达“家弦户诵”的含义。

上下文和语境分析

  • 这个句子通常出现在描述学校活动的文章或报道中,强调了学校在促进家庭互动和文化传承方面的作用。
  • 在不同的文化背景下,这种活动可能会有不同的名称和形式,但其核心目的——促进家庭成员之间的合作和文化学*——是普遍的。

相关成语

1. 【家弦户诵】 家家都不断歌诵。形容有功德的人,人人怀念。也形容诗文流传很广。

相关词

1. 【一起】 一旦发生;一旦兴起; 谓一旦崛起; 副词。一齐;一同; 表示同一个处所。常用于"到"﹑"在"之后; 表数量。一件;一次; 一群,一伙; 一共; 犹一阵。

2. 【学生】 在学校读书的人;向老师或前辈学习的人。

3. 【家弦户诵】 家家都不断歌诵。形容有功德的人,人人怀念。也形容诗文流传很广。

4. 【家长】 家长制之下的一家中为首的人;指父母或其他监护人:学校里明天开~座谈会。

5. 【练习】 反复学习,以求熟练~心算 ㄧ~写文章; 为巩固学习效果而安排的作业等~题ㄧ~本ㄧ做~ㄧ交~。

6. 【组织】 安排、整顿使成系统重新组织|组织起来; 编制成的集体群众组织|学生组织; 系统;配合关系组织松散|组织庞大; 在多细胞生物体内,由一群形态和机能相同的细胞,加上细胞间质组成的基本结构。生物体的进化程度越高,组织分化就越明显。种子植物有分生组织和永久组织;高等动物有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织; 织物的结构形式平纹组织|斜纹组织。

7. 【诗歌】 文学的一大样式。运用有一定节奏韵律的语言,反映生活、抒发作者思想感情的文学体裁。感情充沛,想像丰富,语言凝练而富形象性。一般分行排列。按内容性质,可分为叙事诗和抒情诗;按语言组合有无格律,可分为格律诗和自由诗;按押韵与否,又可分为有韵诗和无韵诗。

8. 【鼓励】 激发;勉励车间主任~大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的~。

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