时间: 2025-05-18 07:37:44
学生们通过学习圣经贤传，不仅增长了知识，还学会了如何面对生活中的挑战。
最后更新时间:2024-08-15 08:47:36
句子为陈述句，使用了一般现在时态，表达的是一种普遍的、持续的行为或状态。
句子强调了学经典文献对于学生知识增长和应对生活挑战的双重益处。在教育和社会文化背景下，这种学被视为有益的，能够提升个人的综合素质。
句子在教育交流中可能用于强调经典学的重要性，或者在讨论学生成长和教育方法时使用。它传达了一种积极的教育理念，即学不仅限于知识获取，还包括生活技能的培养。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中的“圣经贤传”可能指的是传统文化中的经典文献，如儒家经典、历史典籍等。这些文献在**文化中占有重要地位，被视为智慧和道德的源泉。
英文翻译：Students, by studying the classics and wise teachings, not only gain knowledge but also learn how to face the challenges of life.
日文翻译：学生たちは、古典や賢者の教えを学ぶことで、知識を増やすだけでなく、人生の挑戦にどう立ち向かうかを学びます。
德文翻译：Schüler, indem sie die Klassiker und weise Lehren studieren, erweitern nicht nur ihr Wissen, sondern lernen auch, wie man den Herausforderungen des Lebens begegnet.
在翻译过程中，保持了原句的结构和意义，同时注意了目标语言的表达惯和文化背景。例如，在英文翻译中，使用了“by studying”来表达“通过学”，在日文翻译中，使用了“学ぶことで”来表达相同的意思。
句子在讨论教育方法和学生成长时，强调了经典学的重要性。在不同的文化和社会背景下，这种学方式可能会有不同的评价和应用。在翻译时，需要考虑到目标语言的文化背景和表达*惯，以确保翻译的准确性和自然性。
1. 【圣经贤传】 旧指圣人手订的经典和贤人阐释的著作。
1. 【不仅】 连词。同而且”、还”配合用，表示意思进一层学校不仅要办，而且一定要办好｜鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家； 表示超出一定数量或范围不仅我知道，还有许多同学都知道。
2. 【圣经贤传】 旧指圣人手订的经典和贤人阐释的著作。
3. 【增长】 增加;提高。
4. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
5. 【挑战】 激使敌方出战； 谓首开衅端； 鼓动对方与自己竞赛。
6. 【生活】 指人或生物的各种活动文化生活｜政治生活｜蟋蟀的生活； 进行各种活动我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代； 活着；保存生命民非水火不生活； 生计；衣、食、住、行等方面的情况生活水平不断提高； 方言。活儿做生活｜这生活做得灵巧。
7. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
8. 【通过】 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。