时间: 2025-06-14 15:36:42
老师教导我们,在写作中也可以运用反正拨乱的技巧,使文章结构更加清晰。
最后更新时间:2024-08-14 02:16:34
句子:“[老师教导我们,在写作中也可以运用反正拨乱的技巧,使文章结构更加清晰。]”
句子为陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。
句子出现在教育或写作指导的语境中,强调在写作过程中使用特定技巧(反正拨乱)可以提高文章的清晰度和结构。
句子用于教育场景,传达教师对学生的指导和建议。语气正式,目的是提供有效的写作技巧。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思:
“反正拨乱”可能是一个特定的成语或术语,需要进一步的文化和语言背景知识来完全理解其含义。在教育文化中,教师传授技巧和方法是一种常见的教学方式。
在翻译过程中,“反正拨乱”的准确翻译可能需要更多的上下文信息。在英文翻译中,直接使用了拼音,因为其具体含义不明确。在日文和德文中,同样使用了拼音,并添加了描述性的解释。
句子出现在教育或写作指导的语境中,强调在写作过程中使用特定技巧(反正拨乱)可以提高文章的清晰度和结构。需要进一步的上下文信息来完全理解“反正拨乱”的具体含义和应用。
1. 【反正拨乱】 治理乱世,使之恢复安定、正常。
1. 【写作】 犹写成。指作诗文﹑绘画等; 书法和文章; 写文章;创作。
2. 【反正拨乱】 治理乱世,使之恢复安定、正常。
3. 【可以】 可以1表示可能或能够不会的事情,用心去学,是~学会的ㄧ这片麦子已经熟了,~割了; 表示许可你~走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好;不坏这篇文章写得还~; 厉害你这张嘴真~ㄧ天气实在热得~。
4. 【技巧】 表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能:运用~|绘画~|熟练的~;指技巧运动:~比赛。
5. 【教导】 教育指导:~处|~有方。
6. 【清晰】 清楚分明图像十分清晰。
7. 【结构】 各个组成部分的搭配和排列:文章的~|语言的~|原子~;建筑物上承担重力或外力的部分的构造:砖木~|钢筋混凝土~;组织安排(文字、情节等):根据主线来~故事。
8. 【运用】 谓根据事物的特性加以利用; 指计谋﹑打算。