时间: 2025-06-15 19:50:44
老师用生动的故事讲解数学，让学生们师逸功倍地理解了复杂的概念。
最后更新时间:2024-08-19 17:48:38
句子：“老师用生动的故事讲解数学，让学生们师逸功倍地理解了复杂的概念。”
时态：一般过去时，表示动作已经完成。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
同义词：
反义词：
句子描述了一位老师通过讲故事的方式教授数学，使得学生能够更容易地理解复杂的数学概念。这种教学方法在教育领域中被认为是一种有效的手段，尤其是在激发学生兴趣和提高理解能力方面。
在实际教学中，使用生动的故事来讲解数学可以提高学生的参与度和兴趣，从而增强学*效果。这种教学方法体现了教育者的创造性和对学生认知特点的考虑。
不同句式表达：
“师逸功倍”这个成语源自*传统文化，强调了老师教学方法得当，学生学效果显著。在教育实践中，这种方法体现了对学生认知规律的尊重和利用。
英文翻译：The teacher explained mathematics through vivid stories, enabling students to understand complex concepts with ease and efficiency.
重点单词：
翻译解读：句子传达了老师通过生动的故事来教授数学，使得学生能够轻松且高效地理解复杂概念的信息。
上下文和语境分析：在教育背景下，这种方法被认为是一种创新的教学策略，能够提高学生的学*兴趣和理解能力。
1. 【师逸功倍】 师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。