时间: 2025-06-13 21:18:58
老师鼓励我们在学习新概念时，尝试属词比事，以便更好地记忆和应用。
最后更新时间:2024-08-19 11:50:01
句子：“老师鼓励我们在学*新概念时，尝试属词比事，以便更好地记忆和应用。”
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
句子出现在教育或学的环境中，强调在学新概念时采用特定的方法（属词比事）可以提高记忆和应用的效果。
句子在实际交流中用于指导或建议，传达了一种积极的学*态度和方法。礼貌用语体现在“鼓励”一词，隐含了对学生的支持和期望。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中提到的“属词比事”可能是一种特定的学*方法，这可能与*的教育文化有关，强调在学中采用有效的方法。
重点单词：
上下文和语境分析： 句子在教育语境中，强调在学新概念时采用特定的方法（属词比事）可以提高记忆和应用的效果。这种学方法可能在特定的文化或教育体系中被认为是有效的。
1. 【属词比事】 连缀文辞，排比史事。后亦泛指撰文记事。
1. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
2. 【尝试】 试；试验：他们为了解决这个问题，～过各种方法。
3. 【属词比事】 连缀文辞，排比史事。后亦泛指撰文记事。
4. 【应用】 使用应用方法｜理论应用于具体实践； 具有实用价值的应用文｜基础理论和应用技术同样重要。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【概念】 思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。比如从白雪、白马、白纸等事物里抽出它们的共同特点，就得出 ‘白’的概念。
7. 【记忆】 记住或想起：小时候的事情有些还能～起来；保持在脑子里的过去事物的印象：～犹新。
8. 【鼓励】 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。