最后更新时间:2024-08-21 06:06:04
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语法结构分析：
- 主语：“她的画作”
- 谓语：“受到赞赏”和“被批评”
- 宾语：“赞赏”和“批评”
- 时态：一般现在时
- 语态：被动语态
- 句型：陈述句
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**词汇学***：
- “赞赏”：表示对某人或某物的认可和称赞。
- “批评”：表示对某人或某物的负面评价。
- “创意”：指新颖的想法或构思。
- “技术不足”：指在技术或技能方面的欠缺。
- “成也萧何败萧何”：成语，意指成功和失败都归因于同一个人或事物。
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语境理解：
- 句子描述了一个人在艺术创作中的双重经历：一方面因为创意受到赞赏，另一方面因为技术不足受到批评。
- 文化背景：在**文化中，创意被高度重视，但技术或技能的完善也同样重要。
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语用学研究：
- 使用场景：艺术评论、教育评价、个人反思等。
- 礼貌用语：句子中的批评部分可能需要委婉表达，以避免伤害对方。
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书写与表达：
- 可以改写为：“她的创意使她的画作受到赞赏，但技术上的不足也导致了批评。”
- 或者：“尽管她的创意赢得了赞赏，技术上的缺陷却引来了批评。”
*. *文化与俗**：
- “成也萧何败萧何”这个成语源自历史，反映了人对于因果关系的深刻理解。
- 成语的使用增加了句子的文化深度和表达的丰富性。
- 英/日/德文翻译：
- 英文翻译：Her paintings are praised for their creativity, but criticized for their lack of technical skill, truly a case of "success and failure both attributed to the same factor."
- 日文翻译：彼女の絵は創造性によって賞賛されるが、技術の不足によって批判される、まさに「成も蕭何、敗も蕭何」のケースだ。
- 德文翻译：Ihre Gemälde werden für ihre Kreativität gelobt, aber wegen ihrer mangelnden technischen Fähigkeiten kritisiert, wirklich ein Fall von "Erfolg und Misserfolg beide dem gleichen Faktor zugeschrieben."
通过这些分析，我们可以更深入地理解句子的结构、词汇、语境、语用学、书写与表达以及文化与*俗的多个方面，同时也提供了不同语言的翻译对照，帮助我们更全面地掌握和应用这个句子。
