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时间: 2025-07-21 07:58:52

句子

在历史课上,老师讲解了古是今非的道理,让学生明白时代变迁的影响。

意思

最后更新时间:2024-08-14 06:36:35

语法结构分析

句子:“在历史课上,老师讲解了古是今非的道理,让学生明白时代变迁的影响。”

  • 主语:老师
  • 谓语:讲解了
  • 宾语:古是今非的道理
  • 间接宾语:学生
  • 宾补:明白时代变迁的影响

句子时态为过去时,语态为主动语态,句型为陈述句。

词汇学*

  • 在历史课上:表示地点和情境。
  • 老师:指教授知识的人。
  • 讲解了:过去时态,表示已经完成的动作。
  • 古是今非:成语,意为过去正确现在不正确。
  • 道理:指事物的规律或原则。
  • 让学生:表示动作的接受者。
  • 明白:理解、领悟。
  • 时代变迁:时间的推移和社会的变化。
  • 影响:对某事物产生的作用或效果。

语境理解

句子发生在历史课上,老师通过讲解“古是今非”的道理,帮助学生理解时代变迁对社会和观念的影响。这反映了教育的目的之一:通过历史教育让学生理解并适应社会的变化。

语用学分析

在实际交流中,这样的句子用于教育场景,旨在传递知识和启发思考。使用“古是今非”这样的成语增加了语言的深度和文化内涵。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思:

  • 老师在历史课上阐述了“古是今非”的原则,帮助学生认识到时代变迁的重要性。
  • 在历史课上,老师通过讲解“古是今非”的原理,使学生理解了社会随时间变化的影响。

文化与*俗

“古是今非”是一个典型的汉语成语,反映了中华文化中对历史变迁的深刻认识。这个成语常用于讨论历史**或传统观念在现代社会中的适用性。

英/日/德文翻译

  • 英文:In history class, the teacher explained the principle of "what was right in the past is not necessarily right now," helping students understand the impact of changing times.
  • 日文:歴史の授業で、先生は「昔は正しかったことが今は正しくない」という原理を説明し、学生たちに時代の変化の影響を理解させました。
  • 德文:In der Geschichtsstunde erklärte der Lehrer das Prinzip des "Was früher richtig war, ist heute nicht unbedingt richtig", um den Schülern die Auswirkungen des Wandels der Zeiten zu verdeutlichen.

翻译解读

在翻译过程中,保持了原句的意思和语境,同时注意了目标语言的语法结构和表达*惯。

上下文和语境分析

句子上下文可能包括历史课的具体内容,如某个历史**或时期的变化。语境分析有助于理解“古是今非”的具体应用和意义。

相关成语

1. 【古是今非】 古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。

相关词

1. 【古是今非】 古代、现在的是非得失。指评论从古到今的功过曲直。

2. 【学生】 在学校读书的人;向老师或前辈学习的人。

3. 【影响】 干扰、吸引而发生效应玩归玩,别影响学习|受环境的影响|以你的言行去影响他; 没有根据的影响附会之谈|言之凿凿,无一字依傍影响; 踪影;消息茫然不得影响。

4. 【明白】 清楚;明确; 确实; 明净;白净; 清白;光明; 公然;显然;不含胡; 了解;知道; 聪明;懂道理; 犹明证; 辩明;辩白; 了当。

5. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

6. 【讲解】 解释;解说:~员|他指着模型给大家~。

7. 【道理】 事物的规律:他在跟孩子们讲热胀冷缩的~;事情或论点的是非得失的根据;理由;情理:摆事实,讲~|你的话很有~,我完全同意;办法;打算:怎么办我自有~|把情况了解清楚再作~。

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