时间: 2025-05-24 13:24:23
每年毕业的学生数不胜数,但能在专业领域内有所建树的,学者如牛毛,成者如麟角。
最后更新时间:2024-08-16 12:08:48
句子:“每年毕业的学生数不胜数,但能在专业领域内有所建树的,学者如牛毛,成者如麟角。”
句子时态为一般现在时,语态为主动语态,句型为陈述句。
句子表达的是每年毕业的学生数量庞大,但真正能在专业领域内取得显著成就的人非常少。这种表达反映了社会对人才的期望和现实中成功者的稀缺性。
句子在实际交流中用于强调成功的不易和成功者的珍贵。这种表达方式带有一定的夸张和比喻,用以引起听者的注意和思考。
可以用不同的句式表达相同的意思,例如:
句子中使用了“如牛毛”和“如麟角”这两个成语,分别形容数量多和数量少。这些成语体现了**文化中对数量和珍贵性的比喻表达。
句子在讨论教育和社会成就的背景下,强调了成功的不易和成功者的稀缺性。这种表达方式在教育和社会评价体系中常见,用以激励人们追求卓越。
1. 【数不胜数】 数:计算。数都数不过来。形容数量极多,很难计算。
1. 【专业】 高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学型中等专业学校,根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划,以实现专业的培养目标和要求。
2. 【学生】 在学校读书的人;向老师或前辈学习的人。
3. 【学者】 做学问的人;求学的人; 在学术上有一定造诣的人。
4. 【建树】 建立(功绩):~了不朽的功勋;建立的功绩:在事业上颇有~。
5. 【数不胜数】 数:计算。数都数不过来。形容数量极多,很难计算。
6. 【毕业】 在学校或训练班学习期满,达到规定的要求,结束学习大学~ㄧ他的学习成绩太差,毕不了业。
7. 【领域】 犹领土。国家主权管辖下的区域国家领域神圣不可侵犯; 意识形态或社会活动的范围思想领域|学术领域|生活领域|科学领域。
8. 【麟角】 麒麟之角。《诗.周南.麟之趾》"麟之角,振振公族。"后因以"麟角"指宗藩之盛; 比喻稀罕而又可贵的人才或事物。