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时间: 2025-07-12 04:32:49

句子

在历史课上,我们学习了古代中国如何以夷制夷,利用周边国家的力量来维护边疆安全。

意思

最后更新时间:2024-08-10 12:22:23

语法结构分析

句子:“在历史课上,我们学*了古代**如何以夷制夷,利用周边国家的力量来维护边疆安全。”

  • 主语:我们
  • 谓语:学*了
  • 宾语:古代**如何以夷制夷,利用周边国家的力量来维护边疆安全
  • 时态:过去时(学*了)
  • 语态:主动语态
  • 句型:陈述句

词汇学*

  • 在历史课上:表示地点和情境,指在教授历史的课堂环境中。
  • *了**:动词,表示获取知识或技能的过程。
  • 古代**:名词短语,指**历史上的一个时期。
  • 如何:副词,用于询问方法或方式。
  • 以夷制夷:成语,意思是利用外族的力量来对付外族,达到自己的目的。
  • 利用:动词,指通过某种手段或方式使用某物。
  • 周边国家:名词短语,指邻近的国家。
  • 力量:名词,指能力或影响力。
  • 维护:动词,指保持或保护某物不受损害。
  • 边疆安全:名词短语,指国家边境的安全状态。

语境理解

  • 句子描述的是在历史课上学*的内容,涉及到古代**的外交策略和边疆安全问题。
  • 文化背景:历史悠久,古代的外交策略和边疆管理是其历史的重要组成部分。
  • 社会*俗:古代**与周边国家的关系复杂,利用外交手段维护国家安全是一种常见的策略。

语用学分析

  • 句子用于描述学*历史的过程,传达了知识和教育的目的。
  • 礼貌用语:无特别涉及。
  • 隐含意义:通过学*历史,可以更好地理解现代国际关系和外交策略。
  • 语气:客观陈述。

书写与表达

  • 可以改写为:“我们在历史课上探讨了古代**是如何通过以夷制夷的策略,借助周边国家的力量来保障边疆安全的。”

文化与*俗

  • 以夷制夷:这个成语反映了**古代的外交智慧,即利用外部力量来平衡或对抗外部威胁。
  • 边疆安全:古代**对边疆安全的重视体现了国家主权和领土完整的重要性。

英/日/德文翻译

  • 英文:In history class, we learned how ancient China used the strategy of "using barbarians to control barbarians" to maintain border security by leveraging the power of neighboring countries.
  • 日文:歴史の授業で、古代**がどのように「夷狄を以て夷狄を制す」という戦略を用い、周辺諸国の力を利用して国境の安全を維持したかを学びました。
  • 德文:In der Geschichtsstunde haben wir gelernt, wie das antike China die Strategie "Barbaren durch Barbaren kontrollieren" anwendete, um die Sicherheit der Grenzen durch die Macht der benachbarten Länder zu gewährleisten.

翻译解读

  • 重点单词
    • 以夷制夷:using barbarians to control barbarians
    • 周边国家:neighboring countries
    • 边疆安全:border security

上下文和语境分析

  • 句子在历史课的背景下,讨论了古代**的外交策略,强调了历史知识的重要性以及对现代国际关系的启示。

相关成语

1. 【以夷制夷】 夷:外族。利用外族和外国之间的内部矛盾,使其相互冲突,削弱其力量。

相关词

1. 【中国】 古时含义不一。或指京师,或指华夏族、汉族地区(以其在四夷之中)。华夏族、汉族多在黄河南、北建都,因称其地为中国”,与中土”、中原”、中州”、中华”含义相同。初时本指今河南省及其附近地区,后来华夏族、汉族活动范围扩大,黄河中下游一带,也被称为中国”。19世纪以来,中国”始专指我国全部领土; 中华人民共和国”的简称。

2. 【以夷制夷】 夷:外族。利用外族和外国之间的内部矛盾,使其相互冲突,削弱其力量。

3. 【力量】 力气:人多~大|别看他个子小,~可不小;能力:尽一切~完成任务;作用;效力:这种农药的~大;能够发挥作用的人或集体:新生~。

4. 【古代】 过去距离现代较远的时代(区别于‘近代、现代’)。在我国历史分期上多指19世纪中叶以前; 特指奴隶社会时代(有的也包括原始公社时代)。

5. 【如何】 代词。怎么;怎样夜如何其?夜未央; 奈何;怎么办如何如何,忘我实多。

6. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。

7. 【维护】 维持保护。

8. 【边疆】 靠近国界的领土。

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