时间: 2025-05-05 13:13:38
老师在课堂上播放了康哉之歌的录音,让学生们感受古代音乐的魅力。
最后更新时间:2024-08-19 22:12:54
重点单词:
上下文和语境分析:在不同的语言中,句子的结构和表达方式可能有所不同,但核心意义保持一致,即老师通过播放古代音乐的录音来让学生体验其魅力。
1. 【康哉之歌】 康:太平。泛指太平颂歌。
1. 【古代】 过去距离现代较远的时代(区别于‘近代、现代’)。在我国历史分期上多指19世纪中叶以前; 特指奴隶社会时代(有的也包括原始公社时代)。
2. 【康哉之歌】 康:太平。泛指太平颂歌。
3. 【录音】 又称录声”。使声音通过传声器、放大器转换为电信号,用不同的材料和工艺记录下来的过程。录音方法分为机械录音(唱片录音)、磁性录音、光学录音等。随着激光技术的发展,出现了激光录音法,提高了录音的音质。
4. 【感受】 受到(影响);接受:~风寒|~到集体的温暖;接触外界事物得到的影响;体会:生活~|看到经济特区全面迅速的发展,~很深。
5. 【播放】 通过广播放送:~录音讲话;播映:~科教影片|电视台~比赛实况。
6. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
7. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂,泛指进行各种教学活动的场所:~讨论|~作业。
8. 【音乐】 用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律。分为声乐和器乐两大门类。
9. 【魅力】 极能吸引人的力量。