在学术讨论中，教授们常常扬清激浊，以促进知识的深入交流。

1. 【扬清激浊】    - 冲去污水，让清水上来。比喻抨击、清除坏人坏事，表彰、发扬好人好事。

1. 【交流】    - 交错地流淌：涕泪～｜河港～；彼此把自己有的供给对方：物资～｜文化～｜～工作经验。

2. 【促进】    - 促使前进； 推进;加快。

3. 【常常】    - 时常，经常； 平常;平庸。

4. 【扬清激浊】    - 冲去污水，让清水上来。比喻抨击、清除坏人坏事，表彰、发扬好人好事。

5. 【教授】    - 讲授：～数学丨～有方。jiàoshòu。

6. 【深入】    - 下沉;隐藏； 进入到内部或中心； 犹深刻，透彻； 犹深化。

7. 【知识】    - 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。