老师在讲解诗歌时，强调了烘云托月的写作手法，让学生们更好地理解了诗中的意境。

1. 【烘云托月】    - 烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

1. 【写作】    - 犹写成。指作诗文﹑绘画等； 书法和文章； 写文章;创作。

2. 【强调】    - 特别着重或着重提出。

3. 【意境】    - 文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

4. 【手法】    - 处理材料的方法。常用于工艺、美术或文学方面，含有技巧、工夫、作风等意义表现手法｜手法高超； 手段，待人处世的不正当方法两面派手法｜毒辣的手法。

5. 【烘云托月】    - 烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

6. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

7. 【讲解】    - 解释；解说：～员｜他指着模型给大家～。

8. 【诗歌】    - 文学的一大样式。运用有一定节奏韵律的语言，反映生活、抒发作者思想感情的文学体裁。感情充沛，想像丰富，语言凝练而富形象性。一般分行排列。按内容性质，可分为叙事诗和抒情诗；按语言组合有无格律，可分为格律诗和自由诗；按押韵与否，又可分为有韵诗和无韵诗。