时间: 2025-08-12 12:23:57
学校教育应该兴文偃武，培养学生的文化素养和道德观念。
最后更新时间:2024-08-12 05:37:53
句子：“学校教育应该兴文偃武，培养学生的文化素养和道德观念。”
这个句子是一个陈述句，使用了现在时态，表达了一种建议或期望。
这个句子强调了学校教育应该注重文化素养和道德观念的培养，而不是过分强调军事训练。这反映了社会对教育目标的期望，即培养全面发展的人才。
这个句子在实际交流中可能用于讨论教育政策、教育改革或教育目标。它传达了一种对教育方向的期望，可能用于教育会议、政策文件或公众讨论中。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
“兴文偃武”这个成语源自**古代，强调文化教育的重要性。在现代社会，这个概念仍然被用来强调教育中文化素养和道德观念的重要性。
在翻译过程中，保持了原句的意思和语气，强调了文化素养和道德观念的重要性，并指出了军事训练的相对次要性。
这个句子可能在讨论教育政策、教育目标或教育改革时出现。它反映了社会对教育方向的期望，即培养具有良好文化素养和道德观念的学生。
1. 【兴文偃武】 偃：停息。振兴文化经济，停息军事武备。
1. 【兴文偃武】 偃：停息。振兴文化经济，停息军事武备。
2. 【培养】 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。
3. 【学校教育】 在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。
4. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
5. 【文化】 广义指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。随着民族的产生和发展，文化具有民族性。每一种社会形态都有与其相适应的文化，每一种文化都随着社会物质生产的发展而发展。社会物质生产发展的连续性，决定文化的发展也具有连续性和历史继承性； 泛指文字能力和一般知识学习文化｜文化水平。
6. 【素养】 修习涵养； 平素所供养。