时间: 2025-06-15 01:45:23
仅仅通过一次考试成绩就判断一个学生的全部能力，这是以管窥豹。
最后更新时间:2024-08-10 14:07:47
句子：“仅仅通过一次考试成绩就判断一个学生的全部能力，这是以管窥豹。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子表达了对仅凭一次考试成绩就全面评价学生能力的批评。在教育领域，这种观点强调了评价学生时应考虑多方面因素，不应仅依赖单一的考试成绩。
在实际交流中，这句话可能用于批评或提醒他人不要过于片面地评价一个人。语气的变化（如加重“仅仅”和“全部能力”）可以增强批评的力度。
在教育评价的上下文中，这句话强调了评价学生时应考虑多方面因素，不应仅依赖单一的考试成绩。这种观点在现代教育中越来越受到重视，特别是在提倡多元评价和综合素质教育的背景下。
1. 【以管窥豹】 用竹管看豹，只能见其身上的一斑。比喻目光狭隘，见识短浅。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。
2. 【仅仅】 表示限于某个范围，意思跟“只”相同而更强调：这座大桥～半年就完工了｜那篇文章我～看了一小部分。
3. 【以管窥豹】 用竹管看豹，只能见其身上的一斑。比喻目光狭隘，见识短浅。
4. 【全部】 整个部类； 完全。
5. 【判断】 断定判断准确｜正确的判断； 判决雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案； 对事物情况有所肯定或否定的思维形式。如马克思主义是真理。”所作的肯定或否定符合客观实际，判断就是真的，否则就是假的。检验判断真假的唯一标准是社会实践。判断由概念组成，是在实践的基础上反映现实的结果。判断总是表现为句子，但是并非所有的句子都表示判断。同一个判断可以用不同的句子来表示，同一个句子也可以表示不同的判断。
6. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
7. 【能力】 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。
8. 【通过】 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。