时间: 2025-05-01 00:16:31
老师提醒我们不要偏听偏言，要多方面了解情况，才能做出正确的判断。
最后更新时间:2024-08-11 03:27:37
句子：“老师提醒我们不要偏听偏言，要多方面了解情况，才能做出正确的判断。”
这个句子是一个陈述句，使用了现在时态和主动语态。
这个句子通常出现在教育或讨论的场合，强调全面了解信息的重要性，以避免片面或错误的判断。
这个句子在实际交流中用于提醒或告诫他人，语气较为正式和严肃，目的是为了确保信息的全面性和判断的准确性。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
这个句子体现了中华文化中重视全面性和客观性的价值观。在**传统文化中，“兼听则明，偏信则暗”是一个常见的成语，强调了全面听取意见的重要性。
英文翻译：The teacher reminds us not to listen to one side only, but to understand the situation from multiple perspectives in order to make the right judgment.
日文翻译：先生は私たちに、片寄った意見だけを聞くのではなく、様々な角度から状況を理解して、正しい判断を下すべきだと注意しています。
德文翻译：Der Lehrer erinnert uns daran, nicht nur eine Seite zu hören, sondern die Situation aus mehreren Perspektiven zu verstehen, um die richtige Entscheidung zu treffen.
重点单词：
翻译解读：这个句子在不同语言中的翻译保持了原句的意思和语气，强调了全面了解信息的重要性。
上下文和语境分析：这个句子适用于教育、讨论或决策的场合，强调了全面性和客观性的重要性。
1. 【偏听偏言】 偏：只注重一方面。只听信一方面，指处理问题态度不公正，方法不妥当。
1. 【不要】 表示禁止和劝阻。
2. 【偏听偏言】 偏：只注重一方面。只听信一方面，指处理问题态度不公正，方法不妥当。
3. 【判断】 断定判断准确｜正确的判断； 判决雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案； 对事物情况有所肯定或否定的思维形式。如马克思主义是真理。”所作的肯定或否定符合客观实际，判断就是真的，否则就是假的。检验判断真假的唯一标准是社会实践。判断由概念组成，是在实践的基础上反映现实的结果。判断总是表现为句子，但是并非所有的句子都表示判断。同一个判断可以用不同的句子来表示，同一个句子也可以表示不同的判断。
4. 【情况】 志趣，志向； 情谊，恩情； 情形； 犹体统； 情趣，兴致； 心情，情绪； 今亦特指军事上敌情的变化。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【提醒】 指出来以引起注意要不是你提醒，我肯定又忘了。
7. 【正确】 谓符合事实﹑规律﹑道理或某种公认的标准。与"错误"相对。