时间: 2025-06-11 17:41:44
学校鼓励学生培养怜贫恤苦的品质，以促进社会的和谐发展。
最后更新时间:2024-08-20 17:15:53
句子：“学校鼓励学生培养怜贫恤苦的品质，以促进社会的和谐发展。”
句子为陈述句，使用了一般现在时态，主动语态。
句子强调了教育机构在培养学生道德品质方面的作用，特别是同情和帮助弱势群体的品质。这种培养旨在推动社会的整体和谐发展，体现了教育的社会责任和目标。
句子在实际交流中可能用于教育政策讨论、学校教育目标设定、社会发展议题等场景。使用这样的句子可以传达出积极、建设性的态度，强调教育的社会功能。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“怜贫恤苦”体现了**传统文化中强调的仁爱和互助精神。这种品质在社会发展中被视为重要的道德基石，有助于构建和谐社会。
翻译时，保持了原句的结构和意义，同时注意了目标语言的表达*惯和文化背景，确保翻译的准确性和自然性。
句子可能在讨论教育政策、学校社会责任、道德教育等话题时出现。理解句子的上下文有助于更准确地把握其深层含义和应用场景。
1. 【怜贫恤苦】 同情周济穷苦的人。
1. 【促进】 促使前进； 推进;加快。
2. 【发展】 事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化事态还在～ㄧ社会～规律； 扩大（组织、规模等）～新会员 ㄧ～轻纺工业。
3. 【品质】 人的行为﹑作风所表现的思想﹑认识﹑品性等的本质； 物品的质量。
4. 【培养】 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。
5. 【怜贫恤苦】 同情周济穷苦的人。
6. 【社会】 人们以共同物质生产活动为基础，按照一定的行为规范相互联系而结成的有机总体。构成社会的基本要素是自然环境、人口和文化。通过生产关系派生了各种社会关系，构成社会，并在一定的行为规范控制下从事活动，使社会藉以正常运转和延续发展。
7. 【鼓励】 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。