时间: 2025-06-18 05:09:36
学生们对学校的某些规定不满，他们揭竿而起，通过和平示威表达自己的诉求。
最后更新时间:2024-08-22 07:01:28
句子描述了一个特定的社会情境，即学生们对学校的某些规定感到不满，并通过和平示威的方式表达他们的诉求。这可能发生在教育系统内部，反映了学生对某些政策或规则的反对。
句子在实际交流中可能用于描述或评论当前的教育问题。使用“和平示威”这个词组暗示了一种非暴力的、合法的抗议方式，这可能是在强调学生们的理性和克制。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中的“揭竿而起”是一个成语，源自**古代的农民起义，现在用来比喻群众因不满而采取行动。这反映了中文中常用成语来形象地表达复杂概念的特点。
英文翻译：Students are dissatisfied with certain regulations of the school, and they have risen up to express their demands through peaceful demonstrations.
日文翻译：学生たちは学校のいくつかの規則に不満を持ち、平和的なデモを通じて自分たちの要求を表明しています。
德文翻译：Die Schüler sind mit bestimmten Regeln der Schule unzufrieden und haben sich aufgemacht, um ihre Forderungen durch friedliche Demonstrationen zu artikulieren.
在翻译过程中，保持了原句的意思和语气，同时确保了目标语言的准确性和流畅性。每个翻译都保留了“不满”、“和平示威”和“诉求”这些核心概念。
句子可能在讨论教育改革、学生权益或校园民主的上下文中出现。它强调了学生们的主动性和他们对公正、透明规则的追求。这种表达方式在现代社会中很常见，特别是在年轻人对社会问题表达关切时。
1. 【揭竿而起】 揭：高举；竿：竹竿，代旗帜。砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
1. 【学校】 专门进行教育的机构。
2. 【揭竿而起】 揭：高举；竿：竹竿，代旗帜。砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。
3. 【某些】 表示不止一个或一种的不定数量。
4. 【自己】 代词。自身﹐本身； 自己人； 知己亲近;关系密切。
5. 【表达】 表示（思想、感情）感激之情，难以～ㄧ提高学生的口头～能力。
6. 【规定】 对事物的数量、质量或方式、方法等做出具有约束力的决定：～产品的质量标准｜不得超过～的日期丨社会经济的性质，不仅～了革命的对象和任务，又～了革命的动力；所规定的内容：关于下岗职工的安排问题，上级已经有了新的～。
7. 【诉求】 诉说理由并提出请求：他耐心倾听老人～；愿望：要求：廉政成为广大群众对领导干部的一致～。
8. 【通过】 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。