时间: 2025-04-30 23:04:15
教师职业任重至远，需要不断更新知识，以适应教育的发展。
最后更新时间:2024-08-10 15:53:12
句子：“[教师职业任重至远，需要不断更新知识，以适应教育的发展。]”
句子为陈述句，使用了一般现在时态，表达的是一种普遍的、持续的状态或需求。
句子强调了教师职业的重要性和持续学*的必要性。在教育不断发展的背景下，教师需要不断更新自己的知识体系，以更好地适应教育的新要求和新趋势。
句子在实际交流中用于强调教师职业的挑战性和对教师持续学*的要求。这种表达方式体现了对教师职业的尊重和对教育发展的重视。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“任重至远”体现了传统文化中对责任和使命的重视。教师在文化中一直被视为传道授业解惑的重要角色，因此这个成语的使用也体现了对教师职业的尊重和期望。
句子在教育领域的上下文中使用，强调了教师职业的持续学*和适应性。这种表达方式在教育政策讨论、教师培训和教育改革等语境中尤为常见。
1. 【任重至远】 愿意指负载沉重而可以到达远方。后比喻抱负远大，能闯出新的天地，做出宏伟的业绩。
1. 【任重至远】 愿意指负载沉重而可以到达远方。后比喻抱负远大，能闯出新的天地，做出宏伟的业绩。
2. 【发展】 事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化事态还在～ㄧ社会～规律； 扩大（组织、规模等）～新会员 ㄧ～轻纺工业。
3. 【教育】 培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程； 用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做说服～。
4. 【适应】 生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。是在亿万年进化过程中产生的； 生理学与心理学上指感觉适应。即感受器在刺激持续作用下产生的感受性变化的现象。如从亮处进入暗室，开始时看不见东西，过一段时间才逐渐看清，这叫暗适应；反之，则叫光适应或明适应。在嗅觉、听觉、肤觉、味觉等方面也有适应现象，在痛觉方面则不明显； 皮亚杰提出的心理学名词。有机体不断运动变化与环境取得平衡的过程。包括同化与顺应两个方面。同化指把客体(外界事物)纳入主体已有的行为图式中；顺应指主体改变已有的行为图式或形成新的行为图式以适应客观世界变化。两者相反相成，适应状态就是这两种作用之间取得相对平衡的结果。儿童的智力发展依赖于同化和顺应从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡。