时间: 2025-07-12 15:14:59
老师要求我们搜奇选妙，从众多资料中挑选出最有价值的信息。
最后更新时间:2024-08-22 07:29:45
句子：“[老师要求我们搜奇选妙，从众多资料中挑选出最有价值的信息。]”
句子是陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了一个教育场景，老师指导学生如何有效地从大量资料中筛选出最有用的信息。这可能发生在学术研究、项目准备或学习过程中。
句子在实际交流中用于指导或指示，具有明确的命令或建议性质。语气正式，表达了一种教育者的期望和要求。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中没有明显的文化或习俗指向，但它反映了教育过程中的普遍做法，即通过筛选和精选来提高学习效率。
句子在教育或研究环境中使用，强调了信息筛选的重要性。在不同的文化和教育体系中，这种做法可能有所不同，但基本原则是相似的：即从大量信息中找出最有用的部分。
1. 【搜奇选妙】 搜：搜罗；奇：奇妙；选：挑选。指搜罗和挑选最奇妙的东西。
1. 【从众】 个人因受群体的压力，改变初衷而采取与多数人一致的意见和行为。与盲从不同，从众者不一定认为别人的意见或行为正确。它的产生有对事物本身认识凝，群体人数多、内聚力强，个体在群体中的地位与能力低等情境方面的原因，也有智力低、情绪不稳定、缺乏自信、害怕权威等个性方面的原因。
2. 【价值】 体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西，如空气，即使对人们有使用价值，也不具有价值； 积极作用这些资料很有参考～ㄧ粗制滥造的作品毫无～。
3. 【信息】 音信；消息：数月来一直没有得到有关他的～；信息论中指用符号传送的报道，报道的内容是接收符号者预先不知道的。
4. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
5. 【搜奇选妙】 搜：搜罗；奇：奇妙；选：挑选。指搜罗和挑选最奇妙的东西。
6. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
7. 【要求】 提出具体事项或愿望﹐希做到或实现； 所提出的具体愿望或条件。
8. 【资料】 生活、生产中的必需品生活资料｜生产资料； 可作为根据的材料资料员｜复习资料｜资料不全。