时间: 2025-06-25 18:56:27
我们的班主任既是我们学习的严师，也是我们生活中的畏友，我们都很信任他。
最后更新时间:2024-08-09 13:11:38
句子：“我们的班主任既是我们学习的严师，也是我们生活中的畏友，我们都很信任他。”
句子采用陈述句的句型，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了班主任在学生心中的双重角色：既是学习上的严格指导者，也是生活中的值得尊敬的朋友。这种描述反映了学生对班主任的全面认可和尊重。
句子在实际交流中用于表达对班主任的尊敬和信任。使用“既...也...”结构强调了班主任角色的多面性，增强了表达的丰富性和深度。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中“严师”和“畏友”反映了中华文化中对教师角色的传统期待，即教师不仅要在学术上严格要求学生，还要在品德上成为学生的榜样。
1. 【严师】 尊敬老师； 要求严格的老师。
2. 【信任】 相信并加以任用； 谓相信； 任随，听凭。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
5. 【班主任】 学校中负责一班学生的思想工作、集体活动等的教师或干部。
6. 【生活】 指人或生物的各种活动文化生活｜政治生活｜蟋蟀的生活； 进行各种活动我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代； 活着；保存生命民非水火不生活； 生计；衣、食、住、行等方面的情况生活水平不断提高； 方言。活儿做生活｜这生活做得灵巧。
7. 【畏友】 自己所敬畏的朋友：严师～。