时间: 2025-04-27 21:38:23
他对知识的追求仰之弥高，钻之弥坚，从不满足于现状。
最后更新时间:2024-08-10 15:18:30
句子：“他对知识的追求仰之弥高，钻之弥坚，从不满足于现状。”
这个句子是一个陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。句子的结构通过状语的使用，强调了主语对知识的追求的深度和广度。
这些词汇的搭配和用法体现了对知识的尊重和不懈追求的态度。
这个句子可能在描述一个学者、研究者或任何对知识有深刻追求的人。在特定的情境中，这句话强调了个人对知识的无限渴望和对现状的不满足，反映了持续学*和进步的精神。
在实际交流中，这句话可以用来自我激励或描述他人对知识的态度。它传达了一种积极向上的语气，鼓励人们不断探索和挑战自我。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中的“仰之弥高，钻之弥坚”体现了**传统文化中对知识的尊重和追求。这种表达方式蕴含了深厚的文化意义，强调了知识的重要性和对知识的敬畏。
这些翻译保持了原句的意境和情感，同时适应了不同语言的表达*惯。
1. 【仰之弥高】 愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。
1. 【仰之弥高】 愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。
2. 【现状】 显现的情状； 目前的状况。
3. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
4. 【追求】 竭力寻找或探索追求真理｜追求名利地位｜他一生都在追求着光明； 特指向异性求爱他狂热地追求这位姑娘； 长篇小说。茅盾作。1928年发表。大革命失败后，章秋柳、史循、张曼青、王仲昭等几个青年知识分子愤世嫉俗，又悲观失望。有的虽不甘沉沦，想有所追求，但在社会的压迫下终遭失败，不能幸免消沉和堕落的命运。