时间: 2025-07-19 04:36:23
学校教育强调明德慎罚，旨在培养学生的自我约束能力和责任感。
最后更新时间:2024-08-23 15:01:19
句子：“学校教育强调明德慎罚，旨在培养学生的自我约束能力和责任感。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了学校教育的目标和方法，强调通过明确的道德标准和谨慎的惩罚来培养学生的自我约束和责任感。这种教育理念在重视德育和学生全面发展的教育体系中较为常见。
句子在教育领域的交流中使用，传达了学校教育的核心价值观和目标。这种表达方式旨在强调教育的长期效果和对学生品质的塑造。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“明德慎罚”体现了传统文化中对道德教育的重视。在教育中，强调德育与智育并重，注重学生的品德培养。
翻译时，需要准确传达原文的意思，同时考虑到目标语言的表达*惯和文化背景。例如，“明德慎罚”在英文中翻译为“clear morals and cautious punishment”，在日文中翻译为“明確な道徳と慎重な罰”，在德文中翻译为“klare Moral und vorsichtige Bestrafung”。
句子在教育领域的上下文中使用，强调学校教育的目标和方法。在不同的文化和社会背景中，对“明德慎罚”的理解和实施可能有所不同，但普遍认同教育应注重学生的品德培养。
1. 【明德慎罚】 慎：谨慎。多行恩惠，少用刑罚。
1. 【培养】 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。
2. 【学校教育】 在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。
3. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
4. 【明德慎罚】 慎：谨慎。多行恩惠，少用刑罚。
5. 【约束】 限制使不越出范围：受纪律的～｜这种口头协议～不了他们。
6. 【能力】 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。
7. 【责任感】 自觉做好分内事的心情。