时间: 2025-05-20 03:51:22
在数学课上，老师常常用一个典型例题来以点带面，帮助我们理解整个章节的内容。
最后更新时间:2024-08-10 13:40:04
句子：“在数学课上，老师常常用一个典型例题来以点带面，帮助我们理解整个章节的内容。”
时态：一般现在时，表示经常性的动作。 语态：主动语态。 句型：陈述句。
同义词扩展：
句子描述了在数学课上，老师通过一个典型例题来帮助学生理解整个章节的内容。这种教学方法强调了通过具体的例子来深化对抽象概念的理解。
在实际教学中，老师使用典型例题来“以点带面”是一种有效的教学策略，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。这种表达方式体现了老师的教学智慧和对学生学*效果的关心。
不同句式表达：
在*教育文化中，老师常常采用“以点带面”的教学方法，强调通过具体的例子来深化对抽象概念的理解。这种教学方法体现了对学生学效果的重视和对教学方法的不断探索。
英文翻译： In math class, the teacher often uses a typical example problem to illustrate the whole chapter, helping us understand its content.
重点单词：
翻译解读： 句子在英文中保持了原意，强调了老师通过一个典型例题来帮助学生理解整个章节的内容。
上下文和语境分析： 在英语语境中，这种教学方法被广泛认可，因为它能够帮助学生通过具体的例子来更好地理解抽象的概念。
1. 【以点带面】 用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。
1. 【以点带面】 用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地区的工作。
2. 【例题】 说明某一定理或定律时用来做例子的问题。
3. 【典型】 具有代表性的人物或事件：用～示范的方法推广先进经验；具有代表性的：这件事很～，可以用来教育群众；文学艺术作品中用艺术概括的手法，创造出的艺术形象，它既具有一定的社会特征，同时又具有鲜明的个性特征。
4. 【内容】 物件里面所包容的东西； 事物内部所含的实质或意义； 哲学名词。指事物内在因素的总和。与"形式"相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。
5. 【帮助】 替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援互相～ㄧ～灾民。
6. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
7. 【整个】 全部。
8. 【理解】 懂；了解互相～ㄧ加深～ㄧ你的意思我完全 ～。
9. 【章节】 章和节。长篇文章在结构上的部分和段落。一般为篇中分章﹐章中分节。