时间: 2025-04-30 06:04:56
在数学课上,老师教了我们一个公式,并说“余可类推”,意思是其他类似的问题也可以用这个方法解决。
最后更新时间:2024-08-10 20:22:11
句子:“在数学课上,老师教了我们一个公式,并说“余可类推”,意思是其他类似的问题也可以用这个方法解决。”
通过以上分析,我们可以更深入地理解这个句子在不同层面的含义和应用。
1. 【余可类推】 余下的可以根据上面说的原则推断出来。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物; 整个; 用在动词和补语之间,表示程度; 跟名词﹑动词结合,用在谓语动词前,表示快速或突然。
2. 【余可类推】 余下的可以根据上面说的原则推断出来。
3. 【公式】 用数学符号或文字表示各个数量之间的关系的式子,具有普遍性,适合于同类关系的所有问题。如圆面积公式是s=πr2,长方形面积公式是面积=长×宽; 泛指可以应用于同类事物的方式、方法。
4. 【意思】 思想;心思; 意义,道理; 意图,用意; 意志; 神情; 情趣;趣味; 心情,情绪; 情意;心意; 引申指代表心意的宴请或礼品; 意见,想法。 1迹象,苗头; 象征性的表示。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【方法】 关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等工作~ㄧ学习~ㄧ思想~。
7. 【类似】 大致相像找出犯错误的原因,避免再犯~的错误。
8. 【解决】 处理问题使有结果~困难ㄧ~问题ㄧ~矛盾; 消灭(坏人)残余匪徒全给~了。
9. 【这个】 亦作"这个"; 指示比较近的事物或人; 指代事物﹑原因或情况等; 表示夸张; 表示训斥。
10. 【问题】 要求解答的题目考卷上有六个问题|我提一个问题,请大家思考; 需要研究解决的疑难和矛盾交通问题|不成问题|没问题|写什么是一个问题,怎么写又是一个问题; 关键;重点问题在于廉政|问题在于资金; 意外事故出问题|发生问题。