时间: 2025-07-29 15:49:38
在教育改革中，学校需要灵活运用时变之应，以适应新的教育政策。
最后更新时间:2024-08-23 13:01:53
句子：“在教育改革中，学校需要灵活运用时变之应，以适应新的教育政策。”
句子为陈述句，使用了一般现在时态，表达的是当前或普遍适用的状态。
句子强调在教育改革的背景下，学校必须采取灵活的策略来应对不断变化的教育政策。这反映了教育领域对适应性和创新性的需求。
句子在实际交流中用于指导或建议学校在教育改革中应采取的策略。它传达了一种积极应对变化的姿态，强调了灵活性和适应性的重要性。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中“时变之应”体现了中华文化中“与时俱进”的理念，强调随着时代的变化而调整策略。这与西方文化中的“adaptability”（适应性）概念相呼应。
翻译准确传达了原句的意思，强调了学校在教育改革中的灵活性和适应性。
句子在教育改革的背景下提出，强调了学校应对新政策的能力。这反映了教育领域对创新和适应性的重视。
1. 【时变之应】 顺应时势的变化，采取适当的措施。
1. 【学校】 专门进行教育的机构。
2. 【改革】 把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的：技术～｜～经济管理体制。
3. 【政策】 国家、政党为完成特定的任务而规定的行动准则。是路线、方针的具体化。如中国为了引进外国先进的科学技术和管理经验，派遣大量留学生到发达国家去学习，请外国专家到中国来工作，都是行之有效的政策。
4. 【教育】 培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程； 用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做说服～。
5. 【时变之应】 顺应时势的变化，采取适当的措施。
6. 【适应】 生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。是在亿万年进化过程中产生的； 生理学与心理学上指感觉适应。即感受器在刺激持续作用下产生的感受性变化的现象。如从亮处进入暗室，开始时看不见东西，过一段时间才逐渐看清，这叫暗适应；反之，则叫光适应或明适应。在嗅觉、听觉、肤觉、味觉等方面也有适应现象，在痛觉方面则不明显； 皮亚杰提出的心理学名词。有机体不断运动变化与环境取得平衡的过程。包括同化与顺应两个方面。同化指把客体(外界事物)纳入主体已有的行为图式中；顺应指主体改变已有的行为图式或形成新的行为图式以适应客观世界变化。两者相反相成，适应状态就是这两种作用之间取得相对平衡的结果。儿童的智力发展依赖于同化和顺应从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡。
7. 【需要】 应该有或必须有：我们～一支强大的科学技术队伍；对事物的欲望或要求：从群众的～出发。