时间: 2025-07-29 19:42:51
作为导师，他以匡不逮的耐心，指导学生逐步掌握复杂的理论知识。
最后更新时间:2024-08-10 11:54:21
句子：“作为导师，他以匡不逮的耐心，指导学生逐步掌握复杂的理论知识。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了一位导师在教学过程中的态度和方法。在教育情境中，导师的耐心和指导方法对学生的学习效果有重要影响。文化背景中，导师的角色通常被赋予高度的尊重和期望。
句子在实际交流中可能用于赞扬或描述某位导师的教学风格。使用“匡不逮的耐心”这样的表达，体现了对导师耐心程度的极高评价。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
“匡不逮”是一个成语，意为即使面对困难也不放弃，体现了中华文化中对坚韧不拔精神的推崇。
在翻译中，“匡不逮的耐心”被翻译为“unwavering patience”（英文）、“絶えず忍耐強く”（日文）和“unerschütterliche Geduld”（德文），都准确传达了原句中导师耐心不减的含义。
句子可能在讨论教育方法、导师角色或学术指导的文章或对话中出现。在这样的语境中，句子强调了导师的耐心和指导的有效性，以及学生对复杂知识的掌握过程。
1. 【以匡不逮】 匡：匡正；不逮：不及，考虑不周的地方。达到改正不周全地方的目的。多用于请人提意见。
1. 【以匡不逮】 匡：匡正；不逮：不及，考虑不周的地方。达到改正不周全地方的目的。多用于请人提意见。
2. 【复杂】 （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。
3. 【导师】 高等学校或研究机关中指导人学习、进修、写作论文的教师或研究人员：博士生～；在大事业、大运动中指示方向、掌握政策的人：革命～。
4. 【指导】 教导；指示引导指导员｜指导方针｜指导思想； 指担任教练工作的人员艺术指导｜球队指导。
5. 【掌握】 控制；主持掌握主动｜掌握政权｜掌握分寸； 了解、熟习并加以运用掌握知识｜掌握技术｜掌握规律。
6. 【耐心】 不急躁﹐不厌烦； 指不急躁﹑不厌烦的性格。
7. 【逐步】 随着步履； 一步一步地。