时间: 2025-04-29 05:14:35
老师鼓励我们学习时要刨根究底，这样才能真正理解知识。
最后更新时间:2024-08-12 18:06:51
句子：“老师鼓励我们学*时要刨根究底，这样才能真正理解知识。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子强调在学过程中要深入探究，不满足于表面知识，这样才能真正掌握知识。这种学态度在教育领域被广泛提倡，尤其是在追求深度学*和批判性思维的现代教育理念中。
句子在实际交流中用于指导或激励学生采取更深入的学方法。它传达了一种积极的学态度和方法，鼓励学生不满足于浅尝辄止，而是要深入挖掘知识的本质。
“刨根究底”这个成语源自传统文化，强调深入探究事物的本质。在教育文化中，这种深入学*的态度被视为一种美德，有助于培养学生的批判性思维和创新能力。
句子在教育语境中使用，强调了深入学的重要性。在不同的文化和社会背景中，这种学态度可能会有不同的评价和实践方式，但普遍认为深入探究是获取真正知识的关键。
2. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
3. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
4. 【这样】 这样。
5. 【鼓励】 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。