时间: 2025-08-01 22:46:31
在分配课题组负责人时，教授推贤任人，选择那些既有研究能力又有组织能力的学生。
最后更新时间:2024-08-22 05:18:40
句子描述了在分配课题组负责人时，教授选择有才能的学生。这反映了学术界对领导者的双重能力要求：既要有深入研究的能力，也要有组织和管理团队的能力。
在实际交流中，这种表述体现了教授的公正和明智，选择最合适的人选来领导课题组，以确保项目的成功。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
在**文化中，“推贤任人”体现了对人才的重视和公正选拔的原则。这种做法在学术界尤为重要，因为它关系到研究的质量和团队的效率。
英文翻译：When assigning the head of the research group, the professor selects students who possess both research and organizational skills.
日文翻译：研究グループの責任者を割り当てる際、教授は研究能力と組織能力の両方を持つ学生を選びます。
德文翻译：Bei der Zuweisung des Leiters der Forschungsgruppe wählt der Professor Studenten aus, die sowohl Forschungsfähigkeiten als auch Organisationsfähigkeiten besitzen.
在翻译过程中，重点在于准确传达“推贤任人”和“既有研究能力又有组织能力”的含义。英文翻译中使用了“selects”和“possess both research and organizational skills”来表达这一概念。
句子所在的上下文可能是一个学术会议或内部讨论，教授在讨论如何分配课题组负责人。这种决策通常基于学生的能力和潜力，以及他们对项目的贡献。
1. 【推贤任人】 推荐贤士，作用其人。
1. 【分配】 按一定的标准或规定分（东西）～宿舍ㄧ～劳动果实； 安排；分派服从组织～ㄧ合理～劳动力； 经济学上指把生产资料分给生产单位或把消费资料分给消费者。分配的方式决定于社会制度。
2. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
3. 【推贤任人】 推荐贤士，作用其人。
4. 【教授】 讲授：～数学丨～有方。jiàoshòu。
5. 【研究】 钻研；探求事物的性质、规律等凡事须得研究，才会明白｜研究人类学； 考虑；商讨这个方案领导正在研究｜请大家来研究问题。
6. 【组织】 安排、整顿使成系统重新组织｜组织起来； 编制成的集体群众组织｜学生组织； 系统；配合关系组织松散｜组织庞大； 在多细胞生物体内，由一群形态和机能相同的细胞，加上细胞间质组成的基本结构。生物体的进化程度越高，组织分化就越明显。种子植物有分生组织和永久组织；高等动物有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织； 织物的结构形式平纹组织｜斜纹组织。
7. 【能力】 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。
8. 【选择】 挑选;选取； 指拣选吉利日子。