时间: 2025-07-19 17:53:14
在学术界，三位大师各自引领一个学派，形成了三足鼎立的学术格局。
最后更新时间:2024-08-08 07:35:43
句子：“在学术界，三位大师各自引领一个学派，形成了三足鼎立的学术格局。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了学术界中三位大师各自领导一个学派，这三个学派相互平衡，构成了学术领域的整体结构。这种描述通常出现在讨论学术发展、学术流派或学术竞争的语境中。
句子在实际交流中可能用于描述学术界的现状或历史，强调学术多样性和竞争。语气的变化可能影响听众对学术格局的理解，例如，如果语气强调“三足鼎立”，可能暗示学术界的竞争和平衡。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子通常出现在讨论学术发展、学术流派或学术竞争的上下文中，强调学术界的多样性和竞争。在不同的文化和语境中，“三足鼎立”可能被解读为学术界的稳定或竞争状态。
1. 【三足鼎立】 象鼎的三只脚一样，各立一方。比喻三方面对立的局势。
1. 【一个】 表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。
2. 【三足鼎立】 象鼎的三只脚一样，各立一方。比喻三方面对立的局势。
3. 【各自】 人称代词。各人自己；各个方面自己的一方：既要～努力，也要彼此帮助｜工作中出了问题，不能只责怪对方，要～多做自我批评。
4. 【大师】 在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人：艺术～；某些棋类运动的等级称号：国际象棋特级～；对和尚的尊称。
5. 【学术】 有系统的、较专门的学问：～界｜～思想｜～团体｜钻研～。
6. 【学派】 一门学问中由于学说师承不同而形成的派别科学上不同的学派可以自由争论。
7. 【引领】 伸长脖子。形容深切盼望引领西望｜引领等佳音｜百姓引领； 带领；引导引领众人｜队伍由老乡引领。
8. 【形成】 通过发展变化而成为具有某种特点的事物，或者出现某种情形或局面：销售网已经～｜～鲜明的对比｜～难以打破的僵局。
9. 【格局】 结构和格式：经济迅速发展，不断打破旧～，形成新～｜这篇文章写得很乱，简直没个～。