老师在批改作文时，总是略迹论心，鼓励学生发挥创意，而不是过分挑剔语法错误。

1. 【略迹论心】    - 撇开表面的事实而评论其用心。

1. 【创意】    - 有创造性的想法、构思等：颇具～｜这个设计风格保守，毫无～可言；提出有创造性的想法、构思等：这项活动由工会～发起。

2. 【发挥】    - 把内在的性质或能力表现出来：～积极性｜～模范作用｜～技术水平｜～炮兵的威力；把意思或道理充分表达出来：～题意｜借题～。

3. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

4. 【挑剔】    - 在细节上过分严格地指摘你这人怎么那样挑剔?! 2.(ｔｉǎｏ－)拨弄剔除他照例抽来一根香签，挑剔着烟哨里的烟粪。也指挑动挑剔学潮； (ｔｉǎｏ－)指点阐明请师挑剔。

5. 【改作】    - 重制;另制； 更改;变更； 改成。

6. 【略迹论心】    - 撇开表面的事实而评论其用心。

7. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

8. 【过分】    - （说话、做事）超过一定的程度或限度：～谦虚，就显得虚伪了｜这幅画虽然画得不够好，但你把它说得一文不值，也未免～了。

9. 【鼓励】    - 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。