时间: 2025-06-25 09:21:58
这位教授讲课时含英咀华,让学生们对知识的理解更加深刻。
最后更新时间:2024-08-14 20:02:10
句子:“这位教授讲课时含英咀华,让学生们对知识的理解更加深刻。”
句子为陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。
句子描述了一位教授在讲课时的教学方法和效果。通过“含英咀华”这一比喻,强调了教授的教学深入细致,能够帮助学生更好地理解和吸收知识。
句子在实际交流中可能用于赞扬某位教授的教学方法和效果,或者在讨论教学质量时作为正面例子。
可以用不同的句式表达相同的意思,例如:
“含英咀华”是一个成语,源自《左传·宣公十五年》:“含英咀华,以养其身。”原意是指咀嚼花朵,吸取精华,比喻深入细致地吸收知识。这个成语体现了中华文化中对学习和教育的重视。
句子可能在讨论教育方法、教学质量或教授的教学风格时出现。它强调了教授的教学方法对学生理解深度的积极影响,适合在教育相关的讨论中使用。
1. 【含英咀华】 咀:细嚼,引伸为体味;英、华:这里指精华。比喻读书吸取其精华。
1. 【含英咀华】 咀:细嚼,引伸为体味;英、华:这里指精华。比喻读书吸取其精华。
2. 【教授】 讲授:~数学丨~有方。jiàoshòu。
3. 【更加】 表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少:公家的书,应该~爱护|天色渐亮,晨星~稀少了。
4. 【深刻】 深厚深刻的印象|爱心深刻; 深入透彻深刻的见解|描写人物内心很深刻。
5. 【理解】 懂;了解互相~ㄧ加深~ㄧ你的意思我完全 ~。
6. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展; 有关学术文化的知识界|知识分子; 相识;朋友朝廷大臣多有知识的。
7. 【课时】 学时:我担任两班的语文课,每周共有十~。