时间: 2025-04-30 11:40:55
学生们对知识的渴望让他们在课堂上乐乐不殆，积极提问。
最后更新时间:2024-08-09 18:58:55
句子：“学生们对知识的渴望让他们在课堂上乐乐不殆，积极提问。”
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
句子描述了学生们在课堂上的积极学习态度，强调了他们对知识的渴望和乐于学习的精神。这种描述通常出现在教育相关的文章或讨论中，强调学生的主动性和学习热情。
句子在实际交流中可能用于表扬学生的学习态度，或者在教育讨论中强调积极学习的重要性。句子的语气积极向上，传递了鼓励和赞扬的信息。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中没有明显的文化或习俗元素，但它反映了教育文化中对学生主动学习和探索精神的重视。
句子通常出现在教育相关的文本中，强调学生的积极学习态度和对知识的追求。这种描述有助于激励学生和教师，同时也反映了教育环境中对主动学习的重视。
1. 【乐乐不殆】 乐乐：坚定；殆：通“怠”，懈怠。坚定不懈的样子。
1. 【乐乐不殆】 乐乐：坚定；殆：通“怠”，懈怠。坚定不懈的样子。
2. 【他们】 代词。称自己和对方以外的若干人。
3. 【提问】 传讯审问； 提出问题要求回答。
4. 【渴望】 迫切地希望：～和平｜同学们都～着和这位作家见面。
5. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
6. 【积极】 肯定的；正面的；有利于发展的（跟“消极”相对，多用于抽象事物）：起～作用｜从～方面想办法；进取的；热心的（跟“消极”相对）：～分子｜他对于社会工作一向很～。
7. 【课堂】 教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。