生公说法的核心在于用故事和比喻来解释复杂的概念，让学生更容易吸收。

1. 【生公说法】    - 生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。

1. 【吸收】    - 把外界的物质吸到内部海绵吸收水分｜滴在纸上的墨水被粉笔吸收了； 接受；接收吸收新会┰保吸收众流，汇成大川； 获取有益的成分吸收营养｜吸收外国的先进经验、新技术。

2. 【复杂】    - （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。

3. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

4. 【容易】    - 做起来不费事； 轻率;草率;轻易； 犹言轻慢放肆； 疏忽;糊涂； 谓某种事物发展变化的进程快； 指发生某种变化的可能性大。

5. 【故事】    - 旧日的行事制度；例行的事虚应～丨奉行～（按照老规矩敷衍塞责）。

6. 【核心】    - 中心；主要部分（就事物之间的关系而言）：领导～｜～小组｜～工事｜～作用。

7. 【概念】    - 思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点抽出来，加以概括，就成为概念。比如从白雪、白马、白纸等事物里抽出它们的共同特点，就得出 ‘白’的概念。

8. 【比喻】    - 修辞手法，用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物，以便表达得更加生动鲜明；打比方。

9. 【生公说法】    - 生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。

10. 【解释】    - 分析阐明：经过无数次的研究和实验，这种自然现象才得到科学的～；说明含义、原因、理由等：～词句｜～误会。