学生在写议论文时，也可以尝试“托物寓感”，通过一个具体的事例来阐述自己的观点和感受。

1. 【托物寓感】    - 假借外物寄托情感。

1. 【一个】    - 表数量。单个。用于人和各种事物； 整个； 用在动词和补语之间，表示程度； 跟名词﹑动词结合，用在谓语动词前，表示快速或突然。

2. 【事例】    - 成例，可以作为依据的前事； 具有代表性的﹑可以作例子的事情。

3. 【具体】    - 细节方面很明确的；不抽象的；不笼统的（跟“抽象”相对）：～化｜～计划｜深入群众，～地了解情况｜事件的经过，他谈得非常～；属性词。特定的：～的人｜你担任什么～工作？；把理论或原则结合到特定的人或事物上（后面带“到”）：安全生产措施～到每一个环节丨个人经历起止时间～到月份。

4. 【可以】    - 可以1表示可能或能够不会的事情，用心去学，是～学会的ㄧ这片麦子已经熟了，～割了； 表示许可你～走了。参看‘能’条d、e两项。 可以2 [kěyǐ]好；不坏这篇文章写得还～； 厉害你这张嘴真～ㄧ天气实在热得～。

5. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

6. 【尝试】    - 试；试验：他们为了解决这个问题，～过各种方法。

7. 【感受】    - 受到（影响）；接受：～风寒｜～到集体的温暖；接触外界事物得到的影响；体会：生活～｜看到经济特区全面迅速的发展，～很深。

8. 【托物寓感】    - 假借外物寄托情感。

9. 【自己】    - 代词。自身﹐本身； 自己人； 知己亲近;关系密切。

10. 【观点】    - 观察事物时所处的位置或采取的态度：政治～丨生物学～｜纯技术～。

11. 【议论文】    - 以剖析﹑论证事物的本质和规律﹐提高读者理性认识为主要特征的一种文体。

12. 【通过】    - 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。

13. 【阐述】    - 论述：～自己的见解｜报告对宪法修正草案作了详细的～。