在设计课程时，教师们会考虑如何“束上起下”，以便学生能够更好地理解知识点。

1. 【束上起下】    - 犹承上启下。多用于诗文评语。

1. 【学生】    - 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。

2. 【束上起下】    - 犹承上启下。多用于诗文评语。

3. 【考虑】    - 思索问题，以便做出决定这个问题让我～一下再答复你ㄧ你做这件事，有点儿欠～。

4. 【能够】    - 表示具有某种能力或可能我相信我能够践约｜学习能够使人长智慧； 表示许可预定下个星期一举行的晚会，家属也能够参加。

5. 【设计】    - 设下计谋； 根据一定要求﹐对某项工作预先制定图样﹑方案； 指搞设计工作的人。

6. 【课程】    - 学校教学的科目和进程～表ㄧ安排～。