时间: 2025-05-16 04:45:28
作为校长，他善体下情，经常与学生进行交流，了解他们的需求。
最后更新时间:2024-08-15 02:00:52
句子：“[作为校长，他善体下情，经常与学生进行交流，了解他们的需求。]”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子描述了一位校长与学生之间的良好互动关系，强调了校长对学生需求的关心和理解。这种行为在教育环境中被视为积极和有益的。
句子强调了校长与学生之间的沟通和理解，这种行为在教育管理中被视为积极的领导行为，有助于建立良好的师生关系和学校氛围。
1. 【善体下情】 体：体贴；下：下属。善于体察下属的冷暖。形容关心下级。
1. 【交流】 交错地流淌：涕泪～｜河港～；彼此把自己有的供给对方：物资～｜文化～｜～工作经验。
2. 【他们】 代词。称自己和对方以外的若干人。
3. 【作为】 行为；所作所为他的这种作为桅了集体的荣誉； 建树；成就在事业上无所作为； 可以做的事大有作为； 当做；做为作为一名演员｜作为会议室。
4. 【善体下情】 体：体贴；下：下属。善于体察下属的冷暖。形容关心下级。
5. 【学生】 在学校读书的人；向老师或前辈学习的人。
6. 【校长】 古代士卒一队之长； 汉代守卫皇帝陵园的官名。
7. 【经常】 平常；日常～费ㄧ积肥是农业生产中的～工作； 常常；时常他俩～保持联系ㄧ要～注意环境卫生。
8. 【进行】 从事（某种活动）：～讨论｜～工作｜～教育和批评｜会议正在～；前进：～曲。
9. 【需求】 索取﹐求索； 需要﹐要求。