时间: 2025-05-24 17:57:00
小张刚开始学钢琴时手指僵硬，但经过一段时间的练习，他发现自己已经能够灵活弹奏了。
最后更新时间:2024-08-16 09:59:45
句子描述了小张学钢琴的过程，从最初的手指僵硬到后来的灵活弹奏，反映了学过程中的进步和成长。这种描述在教育和个人成长的话题中很常见。
句子在实际交流中用于描述个人技能的提升，可以用于鼓励他人坚持练*，也可以用于自我反思和总结。句子的语气是客观和积极的。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子涉及的是个人技能的学和提升，这在各种文化中都是被鼓励的。钢琴作为一种普遍的乐器，其学过程在不同文化中都有相似的挑战和成就感。
英文翻译： When Xiao Zhang first started learning the piano, his fingers were stiff, but after some practice, he found that he could play flexibly.
日文翻译： 張さんが初めてピアノを習い始めた時、指が硬かったが、しばらく練習した後、彼は自分が柔軟に弾けることに気づいた。
德文翻译： Als Xiao Zhang anfing, Klavier zu lernen, waren seine Finger steif, aber nach einer Weile Übung stellte er fest, dass er flexibel spielen konnte.
在翻译过程中，保持了原句的意思和时态，同时注意了不同语言的语序和表达*惯。例如，在日文中，动词通常放在句尾，而在德文中，名词的性、数、格需要正确匹配。
句子可以放在一个更大的上下文中，比如一个关于个人成长或音乐学*的故事中。在这样的语境中，句子不仅描述了小张的进步，也反映了坚持和努力的重要性。
1. 【僵硬】 （肢体）不能活动：他的两条腿～了；呆板；不灵活：表情～｜工作方法～。
2. 【小张】 指唐张旭。
3. 【已经】 业已经过;业已经历； 副词。表示事情完成或时间过去。
4. 【弹奏】 用手指或器具演奏（某种乐器）：～钢琴｜～冬不拉。
5. 【时手】 当时或当代名手。
6. 【灵活】 敏捷﹔不呆板； 善于应变﹔不拘泥。
7. 【练习】 反复学习，以求熟练～心算 ㄧ～写文章； 为巩固学习效果而安排的作业等～题ㄧ～本ㄧ做～ㄧ交～。
8. 【经过】 通过（处所、时间、动作等）从北京坐火车到广州要～武汉 ㄧ屋子～打扫，干净多了ㄧ这件事情是～领导上缜密考虑的； 过程；经历 2.厂长向来宾报告建厂～ㄧ说说你探险的～。
9. 【能够】 表示具有某种能力或可能我相信我能够践约｜学习能够使人长智慧； 表示许可预定下个星期一举行的晚会，家属也能够参加。
10. 【钢琴】 键盘乐器，内部装有许多钢丝弦和包有绒毡的木槌，一按键盘就能带动木槌敲打钢丝弦而发出声音。
