时间: 2025-05-21 23:13:08
她总是鼓励学生们困勉下学，因为知识的力量是无穷的。
最后更新时间:2024-08-15 07:12:22
句子时态为一般现在时，语态为主动语态，句型为陈述句。
句子描述了一位教师总是鼓励学生在困难中努力学*，因为知识具有无限的力量。这反映了教育者对学生成长的重视和对知识价值的肯定。
在实际交流中，这句话可能用于表达教师对学生的期望和支持，以及对知识重要性的强调。语气可能是鼓励和肯定的。
可以用不同的句式表达相同的意思，例如：
句子中“知识的力量是无穷的”反映了东方文化中对教育的重视和对知识价值的推崇。在**传统文化中，教育被视为提升个人和社会的重要途径。
英文翻译：She always encourages her students to study diligently even when facing difficulties, because the power of knowledge is infinite.
日文翻译：彼女はいつも、困難に直面しても学生たちに勤勉に学ぶようにと励ましている。なぜなら、知識の力は無限だからだ。
德文翻译：Sie ermutigt ihre Schüler immer, auch in Schwierigkeiten fleißig zu lernen, denn die Macht des Wissens ist unendlich.
在翻译过程中，保持了原句的结构和意义，同时确保了目标语言的流畅性和自然性。重点单词如“鼓励”、“知识”、“力量”、“无穷”在不同语言中都有相应的准确表达。
这句话可能在教育相关的上下文中出现，强调了教师的角色和对学生学*态度的影响。语境可能是在讨论教育方法、学生激励或知识的重要性时。
1. 【困勉下学】 指克服困难才能求得知识。
1. 【力量】 力气：人多～大｜别看他个子小，～可不小；能力：尽一切～完成任务；作用；效力：这种农药的～大；能够发挥作用的人或集体：新生～。
2. 【因为】 连词。表示原因或理由。
3. 【困勉下学】 指克服困难才能求得知识。
4. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。
5. 【鼓励】 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。
