在生物课上，学生学习了人体解剖，包括下体的结构和功能。

1. 【下体】    - 指植物的根茎。《诗．邶风．谷风》"采葑采菲﹐无以下体。"毛传"下体﹐根茎也。"孔颖达疏"言采葑菲之菜者﹐无以下体根茎之恶并弃其叶﹐以兴为室家之法﹐无以其妻颜色之衰并弃其德。"后以"下体"喻妇人色衰； 喻不才； 人体的下部。亦特指男女的阴部。也叫"下身"； 犹贱体。谦称己身之卑贱。

2. 【人体】    - 人的身体。

3. 【功能】    - 事物或方法所发挥的有利的作用；效能：～齐全｜这种药物～显著。

4. 【包括】    - 包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该～听、说、读、写四项，不可偏轻偏重｜我说“大家”，自然～你在内。

5. 【学习】    - 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。

6. 【结构】    - 各个组成部分的搭配和排列：文章的～｜语言的～｜原子～；建筑物上承担重力或外力的部分的构造：砖木～｜钢筋混凝土～；组织安排（文字、情节等）：根据主线来～故事。

7. 【解剖】    - 为了研究人体或动植物体各器官的生理构造，用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开；比喻分析；剖析：严于～自己。