学生们应该通过阅读和思考，提高自己分辨是是非非的能力。

1. 【是是非非】    - 是是：第一个“是”表示肯定，第二个“是”指正确的东西。把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。

1. 【分辨】    - 辨别：～是非｜天下着大雨，连方向也～不清了。

2. 【应该】    - 表示情理上必然或必须如此。

3. 【思考】    - 指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动。

4. 【提高】    - 使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。

5. 【是是非非】    - 是是：第一个“是”表示肯定，第二个“是”指正确的东西。把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。

6. 【能力】    - 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。

7. 【自己】    - 代词。自身﹐本身； 自己人； 知己亲近;关系密切。

8. 【通过】    - 通行;穿过； 议案等经过法定人数的同意而成立； 以人或事物为媒介或手段达到某种目的； 征求有关的人或组织的同意或核准。

9. 【阅读】    - 看(书﹑报﹑文件等)，并领会其内容。