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时间: 2025-07-17 18:26:05

句子

老师教导我们,学不躐等是学习的基本原则,要按部就班,循序渐进。

意思

最后更新时间:2024-08-16 11:48:55

语法结构分析

句子:“[老师教导我们,学不躐等是学*的基本原则,要按部就班,循序渐进。]”

  • 主语:老师
  • 谓语:教导
  • 宾语:我们
  • 宾语补足语:学不躐等是学*的基本原则,要按部就班,循序渐进。

这个句子是一个陈述句,时态为一般现在时,语态为主动语态。

词汇分析

  • 老师:指教育者,传授知识的人。
  • 教导:指导和教育。
  • 我们:指说话者和听话者,或者一群人。
  • 学不躐等:学*不应跳跃,应遵循一定的顺序。
  • 基本原则:最根本的规则或准则。
  • 按部就班:按照既定的步骤和顺序进行。
  • 循序渐进:按照一定的顺序逐步进行。

语境分析

这个句子可能出现在教育相关的语境中,强调学*过程中的方法和原则。文化背景中,*教育强调基础和循序渐进的学方法。

语用学分析

这个句子在实际交流中可能用于指导学生或强调学*方法的重要性。语气是正式和教导性的。

书写与表达

可以用不同的句式表达相同的意思,例如:

  • 学*的基本原则是学不躐等,我们应该按部就班,循序渐进。
  • 老师告诉我们,学*要遵循学不躐等的原则,按部就班,循序渐进。

文化与*俗

这个句子反映了教育文化中对基础和顺序的重视。成语“按部就班”和“循序渐进”都是文化中常用的表达,强调做事要有条不紊。

英/日/德文翻译

  • 英文:The teacher instructs us that learning should not skip levels is the fundamental principle of learning, and we should proceed step by step, in an orderly manner.
  • 日文:先生は私たちに、学びはレベルを飛ばさないことが学習の基本原則であり、段階を追って順序よく進むべきだと教えています。
  • 德文:Der Lehrer unterrichtet uns, dass das Lernen keine Stufen überspringen sollte, ist das grundlegende Prinzip des Lernens, und wir sollten Schritt für Schritt, geordnet vorgehen.

翻译解读

在翻译中,保持了原句的教导性和正式语气,同时确保了“学不躐等”、“按部就班”和“循序渐进”这些概念的准确传达。

上下文和语境分析

这个句子通常出现在教育或学方法的讨论中,强调学的系统性和顺序性。在不同的文化和社会俗中,这种学方法可能会有不同的重视程度。

相关成语

1. 【学不躐等】 躐:逾越。学习要由易到难,循序渐进,不能越级而进。

2. 【循序渐进】 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

3. 【按部就班】 部、班:门类,次序;就:归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

相关词

1. 【原则】 言行所依据的准则坚持原则|四项基本原则|原则分歧|不讲原则。

2. 【基本】 根本:人民是国家的~;属性词。根本的:~矛盾|~原理;属性词。主要的:~条件|~群众;大体上:质量~合格|大坝工程已经~完成。

3. 【学不躐等】 躐:逾越。学习要由易到难,循序渐进,不能越级而进。

4. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。

5. 【循序渐进】 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

6. 【按部就班】 部、班:门类,次序;就:归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

7. 【教导】 教育指导:~处|~有方。

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