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时间: 2025-05-06 09:27:04

句子

尽管老师多次提醒,小华对作业的拖延还是恬不为意。

意思

最后更新时间:2024-08-20 20:39:58

语法结构分析

句子:“尽管老师多次提醒,小华对作业的拖延还是恬不为意。”

  • 主语:小华
  • 谓语:是“恬不为意”
  • 宾语:无直接宾语,但“对作业的拖延”是谓语的间接对象。
  • 状语:“尽管老师多次提醒”是条件状语,表示尽管有这个条件,但主语的行为没有改变。
  • 时态:一般现在时,表示当前的*惯或状态。
  • 语态:主动语态。
  • 句型:陈述句。

词汇学*

  • 尽管:表示让步,相当于英语的“although”或“despite”。
  • 老师:教育者的通称。
  • 多次:表示次数多。
  • 提醒:提示或警告。
  • 小华:人名,此处作为主语。
  • :介词,表示对象或方向。
  • 作业:学校布置的任务。
  • 拖延:推迟或延迟。
  • 还是:表示仍然。
  • 恬不为意:形容词短语,表示不在意或不在乎。

语境理解

这个句子描述了一个学生(小华)对老师多次提醒他完成作业的行为不以为然,即使老师多次提醒,他仍然拖延并且不在乎。这可能发生在学校环境中,反映了小华的学态度或惯。

语用学分析

在实际交流中,这种句子可能用于批评或表达失望。使用“尽管...还是...”结构强调了尽管有前期的努力或提醒,结果仍然不如人意。这种表达可能带有一定的负面情绪或批评意味。

书写与表达

可以尝试用不同的句式表达相同的意思:

  • 小华对老师的多次提醒置若罔闻,继续拖延作业。
  • 即使老师多次提醒,小华依然对作业的拖延漠不关心。

文化与*俗

在**文化中,尊重老师和按时完成作业是学生应遵守的基本规则。句子中的“恬不为意”反映了一种不尊重或不负责任的态度,这在教育环境中通常是不被接受的。

英/日/德文翻译

  • 英文:Despite the teacher's repeated reminders, Xiaohua remains indifferent to his procrastination on homework.
  • 日文:先生が何度も注意したにもかかわらず、小華は宿題の遅れに無頓着です。
  • 德文:Trotz der wiederholten Ermahnungen des Lehrers bleibt Xiaohua gegenüber seiner Aufschieberei bei den Hausaufgaben gleichgültig.

翻译解读

在翻译中,“尽管”被翻译为“despite”或“trotz”,强调了尽管有前期的努力或提醒,结果仍然不如人意。“恬不为意”被翻译为“remains indifferent”或“gleichgültig”,准确传达了小华对作业拖延的不在乎态度。

上下文和语境分析

这个句子可能在讨论学生学态度或学校教育的背景下使用,强调了尽管有老师的努力,学生仍然没有改变其不良惯。这种句子可能在教育讨论、家长会或学生评估中出现。

相关成语

相关词

1. 【作业】 指所从事的工作﹑业务; 劳动;从事生产工作; 为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动; 谓从事这种活动; 作孽,造孽。业,罪孽。

2. 【尽管】 表示不必考虑别的,放心去做:有意见~提,不要客气|你有什么困难~说,我们一定帮助你解决;老是;总是:有病早些治,~耽搁着也不好;表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应:~他不接受我的意见,我有意见还是要向他提|~以后变化难测,然而大体的趋势还是可以估计的。

3. 【恬不为意】 处之泰然满不在乎

4. 【拖延】 延长时间,不迅速处理; 延长。

5. 【提醒】 指出来以引起注意要不是你提醒,我肯定又忘了。

6. 【老师】 对教师的尊称,泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

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