面对复杂的生物实验，学生们普遍感到汲深绠短，需要老师的进一步指导。

1. 【汲深绠短】    - 指井深而吊绳短。后比喻力不胜任。

1. 【复杂】    - （事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）：～的局面｜问题很～。

2. 【实验】    - 为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；指实验的工作：做～｜科学～。

3. 【指导】    - 教导；指示引导指导员｜指导方针｜指导思想； 指担任教练工作的人员艺术指导｜球队指导。

4. 【普遍】    - 存在的面很广泛；具有共同性的：～现象｜～提高人民的科学文化水平｜乒乓球运动在我国十分～。

5. 【汲深绠短】    - 指井深而吊绳短。后比喻力不胜任。

6. 【生物】    - 自然界中所有具有生长、发育、繁殖等能力的物体。生物能通过新陈代谢作用跟周围环境进行物质交换。动物、植物、真菌、细菌、病毒等都是生物。

7. 【老师】    - 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。

8. 【需要】    - 应该有或必须有：我们～一支强大的科学技术队伍；对事物的欲望或要求：从群众的～出发。