在评判同学的错误时，我们应该略迹原情，考虑到他们可能面临的困难。

1. 【略迹原情】    - 撇开事实不谈，从情理上原谅。

1. 【他们】    - 代词。称自己和对方以外的若干人。

2. 【可能】    - 可以实现的；能成为事实的：～性｜团结一切～团结的力量｜提前完成任务是完全～的；能成为事实的属性：可能性：根据需要和～安排工作｜事情的发展不外有两种～；助动词。表示估计，不很确定：他～开会去了。

3. 【同学】    - 同师受业； 同师受业的人； 清代严禁文人结社，禁用社兄﹑盟弟等称呼，于是文人之间改称同学； 在同一个学校学习的人； 对在校学生的通称。

4. 【困难】    - 事情复杂，阻碍多：这件事做起来很～；穷困，不好过：生活～；工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍：克服～。

5. 【应该】    - 表示情理上必然或必须如此。

6. 【我们】    - 代词。称包括自己在内的若干人。

7. 【略迹原情】    - 撇开事实不谈，从情理上原谅。

8. 【考虑】    - 思索问题，以便做出决定这个问题让我～一下再答复你ㄧ你做这件事，有点儿欠～。

9. 【评判】    - 分辨断定胜负或优劣当场评判｜评判优劣。

10. 【错误】    - 不正确；与客观实际不符合：～思想｜～的结论；不正确的事物、行为等：犯～｜改正～。

11. 【面临】    - 面前遇到(问题﹑形势等)。