时间: 2025-04-27 19:22:48
老师建议我们在学习新知识时，要口耳并重，这样才能更好地吸收和理解。
最后更新时间:2024-08-14 06:08:10
句子：“老师建议我们在学*新知识时，要口耳并重，这样才能更好地吸收和理解。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子出现在教育或学的环境中，强调在学新知识时，应同时注重听和说的能力，以达到更好的学*效果。
句子在实际交流中用于指导或建议学方法，语气为建议性，旨在帮助听者更有效地学。
可以改写为：“老师提出，我们在探索新知识时，应同时注重听和说的能力，以促进更深层次的理解和掌握。”
“口耳并重”反映了*传统文化中对学方法的重视，强调多感官参与学*的重要性。
重点单词：
上下文和语境分析：
1. 【口耳并重】 对说和听的训练同等重视。
1. 【口耳并重】 对说和听的训练同等重视。
2. 【吸收】 把外界的物质吸到内部海绵吸收水分｜滴在纸上的墨水被粉笔吸收了； 接受；接收吸收新会┰保吸收众流，汇成大川； 获取有益的成分吸收营养｜吸收外国的先进经验、新技术。
3. 【学习】 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
4. 【建议】 向人提出自己的主张：我～休会一天；向人提出的主张：提出合理化～。
5. 【我们】 代词。称包括自己在内的若干人。
6. 【理解】 懂；了解互相～ㄧ加深～ㄧ你的意思我完全 ～。
7. 【这样】 这样。