时间: 2025-07-21 03:43:02
学生们只关注分数，一指蔽目，不见泰山的忘记了知识本身的价值。
最后更新时间:2024-08-07 15:00:08
句子：“学生们只关注分数，一指蔽目，不见泰山的忘记了知识本身的价值。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子批评了学生们过分关注分数而忽视了知识本身的价值。这种情况下，学生可能为了追求高分而采取应试教育的方式，忽略了知识的实际应用和深度理解。
句子在实际交流中可能用于教育讨论或批评应试教育的弊端。语气带有批评和警示的意味，提醒人们不要只看表面成绩，而要重视知识的本质。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“一指蔽目，不见泰山”是成语，用来形容人只看到局部而忽略了整体。这个成语反映了人重视整体观念和全面发展的文化特点。
英文翻译：Students only focus on scores, blinded by the finger, they overlook the value of knowledge itself.
日文翻译：学生たちは点数だけに注目し、指に目を奪われて、知識そのものの価値を見失っている。
德文翻译：Schüler konzentrieren sich nur auf Noten, sie sind vom Finger geblendet und vergessen den Wert des Wissens an sich.
在翻译过程中，保持了原句的批评意味和警示作用，同时确保了目标语言的流畅性和准确性。
句子通常出现在讨论教育问题或批评应试教育的文章或对话中。它强调了知识的价值远超过分数，提醒人们要全面看待教育的目的和意义。
1. 【一指蔽目】 蔽：遮挡。一个指头遮住自己的眼睛，就什么也看不见了。比喻拒绝接受别人的意见。
1. 【一指蔽目】 蔽：遮挡。一个指头遮住自己的眼睛，就什么也看不见了。比喻拒绝接受别人的意见。
2. 【价值】 体现在商品里的社会必要劳动。价值量的大小决定于生产这一商品所需的社会必要劳动时间的多少。不经过人类劳动加工的东西，如空气，即使对人们有使用价值，也不具有价值； 积极作用这些资料很有参考～ㄧ粗制滥造的作品毫无～。
3. 【关注】 关心重视：多蒙～｜这篇报道引起了各界人士的～。
4. 【忘记】 经历的事物不再存留在记忆中；不记得：我们不会～，今天的胜利是经过艰苦的斗争得来的；应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做；没有记住：～带笔记本。
5. 【本身】 自身（多指集团、单位或事物）要挖掘企业～的潜力ㄧ生活～就是复杂多样的。
6. 【知识】 人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展； 有关学术文化的知识界｜知识分子； 相识；朋友朝廷大臣多有知识的。