时间: 2025-05-20 04:26:49
在野外生存训练中，学生们学会了如何摇尾求食，以适应自然环境。
最后更新时间:2024-08-22 08:23:31
句子：“在野外生存训练中，学生们学会了如何摇尾求食，以适应自然环境。”
句子时态为现在完成时，表示动作已经完成并对现在有影响。句型为陈述句，直接陈述一个事实。
句子描述的是一种教育或训练活动，旨在帮助学生掌握在自然环境中生存的技能。这里的“摇尾求食”可能是一种比喻，暗示学生学会了如何在野外环境中寻找食物。
句子在实际交流中可能用于描述教育或训练的效果，强调学生通过训练获得了实际的生存技能。这种描述可能用于教育、户外活动或生存技能培训的宣传材料中。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“摇尾求食”可能源自动物的行为，用于比喻人类在自然环境中的生存策略。这种表达方式在**文化中并不常见，可能是一种创新的比喻用法。
英文翻译：During the wilderness survival training, students have learned how to beg for food like a dog, in order to adapt to the natural environment.
日文翻译：野外生存訓練で、学生たちは自然環境に適応するために、どのように尻尾を振って食べ物を求めるかを学んだ。
德文翻译：Bei der Überlebensausbildung in freier Wildbahn haben die Schüler gelernt, wie man wie ein Hund um Essen bettelt, um sich an die natürliche Umgebung anzupassen.
句子可能出现在关于户外教育、生存技能培训或自然环境适应性的文章或讨论中。它强调了通过实际训练学*生存技能的重要性，以及这些技能对于适应自然环境的必要性。
1. 【摇尾求食】 老虎被关进笼圈里，向人摇尾巴求取食物。比喻人的地位降低，向人乞求。
1. 【如何】 代词。怎么；怎样夜如何其?夜未央； 奈何；怎么办如何如何，忘我实多。
2. 【学会】 由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。
3. 【摇尾求食】 老虎被关进笼圈里，向人摇尾巴求取食物。比喻人的地位降低，向人乞求。
4. 【生存】 活着;活下去； 指在世的人； 存在； 生活。
5. 【自然环境】 由岩石、地貌、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的自然综合体。又可分为天然环境和人工环境。前者指只受到人类间接或轻微影响而使自然面貌未发生明显变化的地方，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林、某些自然保护区及人类活动较少的海域◇者指受到人类直接影响和长期作用而使自然面貌发生重大变化的地方，如农业、工矿和城镇用地，以及放牧的草场和采育的林地。
6. 【训练】 有计划有步骤地使具有某种特长或技能：～班｜业务～｜～义务消防人员｜警犬都是受过～的。
7. 【适应】 生物界的普遍现象。指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。是在亿万年进化过程中产生的； 生理学与心理学上指感觉适应。即感受器在刺激持续作用下产生的感受性变化的现象。如从亮处进入暗室，开始时看不见东西，过一段时间才逐渐看清，这叫暗适应；反之，则叫光适应或明适应。在嗅觉、听觉、肤觉、味觉等方面也有适应现象，在痛觉方面则不明显； 皮亚杰提出的心理学名词。有机体不断运动变化与环境取得平衡的过程。包括同化与顺应两个方面。同化指把客体(外界事物)纳入主体已有的行为图式中；顺应指主体改变已有的行为图式或形成新的行为图式以适应客观世界变化。两者相反相成，适应状态就是这两种作用之间取得相对平衡的结果。儿童的智力发展依赖于同化和顺应从最初不稳定的平衡过渡到逐渐稳定的平衡。