时间: 2025-05-12 10:21:23
在班级管理中，老师应该强本弱支，重点培养班干部的能力。
最后更新时间:2024-08-20 03:59:54
句子：“在班级管理中，老师应该强本弱支，重点培养班干部的能力。”
句子为陈述句，时态为一般现在时，语态为主动语态。
句子出现在教育管理的语境中，强调老师在班级管理中的策略和重点。文化背景和社会习俗中，班级管理是教育体系的重要组成部分，班干部的培养有助于班级秩序和学生自我管理能力的提升。
句子在实际交流中用于指导或建议老师在班级管理中的行为。使用“应该”表达了一种建议或期望的语气，隐含了对老师行为的期待。
可以尝试用不同的句式表达相同的意思：
句子中的“强本弱支”体现了中华文化中重视根本和基础的思想。在教育领域，这种思想体现在对学生基础能力和领导能力的重视。
1. 【培养】 用适宜的条件促进生物体生长、发育和繁殖培养花木｜培养细菌； 训练；造就培养人才｜培养接班人。
2. 【应该】 表示情理上必然或必须如此。
3. 【强本弱支】 比喻削减地方势力，加强中央权力。同“强本弱枝”。
4. 【班级】 学校里的年级和班的总称。
5. 【管理】 负责某项工作使顺利进行：～财务｜～国家大事；保管和料理：～图书｜公园～处；照管并约束（人或动物）：～罪犯｜～牲口。
6. 【老师】 对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
7. 【能力】 掌握和运用知识技能所需的个性心理特征。一般分为一般能力与特殊能力两类，前者指大多数活动共同需要的能力，如观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力等；后者指完成某项活动所需的能力，如绘画能力、音乐能力等。