学生们被鼓励在研究中探索旁蹊曲径，以发现新的学术视角。

1. 【旁蹊曲径】    - 大道旁边狭小而弯曲的路径。比喻不正当的途径。

1. 【发现】    - 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律：～新的基本粒子｜有所发明，有所～，有所创造；发觉：这两天，我～他好像有什么心事。

2. 【学术】    - 有系统的、较专门的学问：～界｜～思想｜～团体｜钻研～。

3. 【探索】    - 探寻求索用志不专，探索不精｜我想用无言的话去探索她的心。

4. 【旁蹊曲径】    - 大道旁边狭小而弯曲的路径。比喻不正当的途径。

5. 【研究】    - 钻研；探求事物的性质、规律等凡事须得研究，才会明白｜研究人类学； 考虑；商讨这个方案领导正在研究｜请大家来研究问题。

6. 【视角】    - 观察物体时，从物体两端(上、下或左、右)引出的光线在人眼光心处所成的夹角。物体的尺寸越小，离观察者越远，则视角越小。正常眼能区分物体上的两个点的最小视角约为1分。

7. 【鼓励】    - 激发；勉励车间主任～大家努力完成增产指标丨大家的赞扬给了他很大的～。